Nos bastidores da robótica: como os torneios integram o saber e o ser

Os torneios de robótica estão crescendo no Brasil, o que coloca em pauta questões cada vez mais urgentes: eles formam apenas programadores habilidosos, ou podem desenvolver algo muito mais profundo? Como a escola pode transformar essa experiência em algo significativo para todos os estudantes, não apenas para os que sobem ao pódio? Quando a competição encontra a sala de aula, o que está realmente em jogo é a integração entre conhecimento técnico, desenvolvimento humano, neurociência da aprendizagem e as práticas educativas que dão suporte a tudo isso. Neste episódio, vamos entrar nos bastidores dos torneios de robótica para entender como esses ambientes de alta performance podem (e devem) ser pontes entre o saber e o ser. Participam dessa conversa: Adriessa Santos, doutoranda em Educação e especialista em Neurociência, e Giovanni Kenez, mestrando em Engenharia e competidor de torneios de robótica há doze anos. A mediação é de Anderson Harayashiki, professor de Robótica e doutor em Engenharia Mecatrônica. ----- Siga a Adriessa Santos nas redes sociais! ✅ LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/adriessa-santos-103a11111/ ✅ Instagram: https://www.instagram.com/adriessasantos/ Siga o Giovanni Kenez nas redes sociais! ✅ LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/giovanni-razzante-kenez-207291187/