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Evolving Education發布於 2025年10月29日 下午02:131:04:18
Tratar el Duelo en las Escuelas | Sanar para Enseñar thumbnail

Tratar el Duelo en las Escuelas | Sanar para Enseñar

7 個月前長尾期
tratarduelolasescuelassanartratar duelo las
發布時間
2025年10月29日 下午02:13
影片時長
1:04:18
影片類型
教育
頻道地區
西班牙
發布時間判斷
發布時間判斷資料不足
當前頻道仍缺少完整的歷史發布時間模式,建議繼續累積頻道資料後再觀察最佳時段命中情況。
商業化判斷
高 RPM
當前影片具備較高 RPM 區間,說明主題更接近商業化友好的廣告庫存,適合復盤標題、受眾和內容長度。
動作建議
優先觀察持續成長能力
當前影片基礎條件較完整,建議繼續觀察近7日播放和收入是否穩定抬升,再決定是否擴寫成系列內容。
播放量
183
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6
留言數
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日預估收入
-
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$0.13 - $0.77
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$0.72 - $4.2
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7日漲留言
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速度分
0%
主題聚類
tratar
影片說明
¿Cómo acompañar el duelo en contextos escolares? ¿Qué papel tienen los docentes en la creación de espacios seguros para hablar de pérdidas? En este nuevo episodio de Voices of Change, conversamos con Laura López Vázquez y Cynthia Piña Quintana, responsables del programa “Sanando desde el Aula” de la Secretaría de Educación del Estado de México. Con más de 15 años de experiencia en psicología y tanatología, han sensibilizado a más de 18,000 docentes sobre cómo abordar el duelo en el entorno escolar y cómo sanar para poder enseñar. Hablamos sobre la importancia de crear una cultura del duelo en la escuela, de reconocer al docente como un ser humano atravesado también por pérdidas, y de cómo acompañar a la comunidad educativa en casos de crisis o pérdida colectiva. Un diálogo poderoso sobre humanidad, cuidado y transformación en el ámbito educativo. ? ¿Qué tienen en común los centros educativos más transformadores? Consigue gratis el e-book “El Secreto de la Educación de Calidad”, el resultado de nuestra investigación con más de 150 pioneros de la educación de 17 países. https://evolvingeducation.org/es/e-book-gratuito-el-secreto-de-la-educacion-de-calidad/ ? Descubre nuestros últimos eventos y recursos aquí: https://linktr.ee/evolvingeducation ? Únete a nuestro canal de YouTube https://www.youtube.com/@evolvingeducation ✌️ Conecta en tu red social favorita: Facebook: https://www.facebook.com/evolvingeducation.org Instagram: https://www.instagram.com/evolvingeducationorg
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主題:tratar
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影片常見問題

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